摘要：，，随着教育改革的深入，中小学美育教育日益受到重视。艺术素养纳入主课程，对于提高学生综合素质、培养创新精神和促进学生全面发展具有重要意义。加强美育教育的策略包括：一是提高美育课程地位，确保充足的教学资源和课时；二是加强师资建设，培养专业美育教师；三是丰富教学内容和形式，注重实践与创新；四是家校合作，共同营造良好的美育氛围。这些策略的实施将有助于推动中小学美育教育的深入发展。

本文目录导读：

1. 中小学美育教育加强的必要性和紧迫性
2. 艺术素养纳入主课程的策略

在素质教育的大背景下，美育教育在中小学教育中扮演着越来越重要的角色，美育教育不仅是培养学生审美情趣和美学素养的重要途径，更是提高学生综合素质、促进学生全面发展的关键环节，当前，我国中小学美育教育正在不断加强，艺术素养纳入主课程已成为一种趋势，本文旨在探讨中小学美育教育加强的必要性和紧迫性，以及如何将艺术素养纳入主课程的策略。

中小学美育教育加强的必要性和紧迫性

1、培养学生审美情趣和美学素养

美育教育的根本目的是培养学生的审美情趣和美学素养，让学生具备欣赏美、鉴赏美、创造美的能力，在中小学阶段，学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，加强美育教育有助于引导学生树立正确的审美观念，培养学生的美学素养，从而提高学生的综合素质。

2、促进学生全面发展

美育教育不仅关乎学生的审美能力和美学素养，更是学生全面发展的重要组成部分，艺术教育与科学教育、体育教育一样，都是学生全面发展的重要支撑，加强中小学美育教育，有助于学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，提高学生的综合素质和社会适应能力。

3、适应社会发展的需要

随着社会的不断发展，社会对人才的要求也在不断提高，具备艺术素养的人才在社会各个领域都发挥着重要作用，加强中小学美育教育，培养学生的艺术素养，有助于培养更多具备创新精神、实践能力、人文素养等综合素质的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

艺术素养纳入主课程的策略

1、整合艺术教育资源

要将艺术素养纳入主课程，首先需要整合艺术教育资源，学校应该充分利用现有的艺术教育资源，如音乐、美术、舞蹈等课程，将其纳入主课程体系，可以引入民间艺术、传统文化等元素，丰富艺术教育的内涵和形式。

2、加强师资队伍建设

要提高艺术教育的质量，必须加强师资队伍建设，学校应该加强对艺术教师的培训和培养，提高教师的艺术素养和教学能力，应该鼓励和支持教师开展艺术教育研究和创新，提高艺术教育的水平和质量。

3、改进教学方法和评价方式

要将艺术素养纳入主课程，需要改进教学方法和评价方式，学校应该采用多种教学方法，如情境教学、项目式教学等，激发学生的学习兴趣和参与度，应该建立多元化的评价体系，注重学生的实践能力和创新精神的培养，促进学生的全面发展。

4、加强家校合作

要将艺术素养纳入主课程，需要加强家校合作，家长是学生学习的重要伙伴和支持者，学校应该加强与家长的沟通和合作，让家长了解和支持学校的艺术教育工作，家长也可以参与学校的艺术教育活动，提高家庭的艺术氛围，为孩子的艺术教育创造良好的家庭环境。

中小学美育教育加强是提高学生综合素质、促进学生全面发展的关键环节，将艺术素养纳入主课程是加强中小学美育教育的重要途径，学校应该整合艺术教育资源，加强师资队伍建设，改进教学方法和评价方式，加强家校合作，为中小学生的艺术教育创造更好的条件和环境，社会也应该重视和支持中小学美育教育的发展，为中小学生提供更多优质的艺术教育资源和机会，只有这样，才能真正实现中小学美育教育的目标，培养出更多具备审美情趣、美学素养、创新精神和实践能力的人才。